4月下旬，根据学校安排，我有幸参加了在浙江大学举办的学习贯彻党的二十大精神暨高等教育内涵发展与质量提升专题培训班，五天八场讲座、两次现场教学，深刻感受到世界一流大学的魅力，认识到浙江大学之所以勇立潮头，在建设世界一流大学征程中迈出坚实步伐，以下几点给我留下深刻印象。
一、共同愿景和大学文化建设，是建设世界一流大学的不竭动力。七场讲座，无论讲学科建设，还是交流人才工作，我深深感受到在浙江大学建设世界一流大学的共同愿景已经深入人心，浸润到工作深处，各方面工作的开展都是为了实现这个共同愿景而努力。到之江实验室现场教学，我惊讶于之江实验室有之江实验室之歌，再听化工学院沈文华书记讲自己修订《化工之歌》、找赞助在学院门厅设置学院名称标识，还有严建华副校长对研究生院勇立潮头画作的立意和阐释等等，这些都是通过各种形式加强学校、学院文化建设，在师生中建立共同愿景，发挥文化持久的力量，凝心聚力，成为广大师生奋斗与奉献的力量源泉。
二、仰望星空而又脚踏实地的干部队伍，是建设世界一流大学的重要力量。听浙大几位领导做讲座，有几个共同特点。一是在讲座的第一部分，都是讲习近平总书记、党的二十大报告、或者国家有关部委对本部门工作的指示、精神或要求，他们在工作中非常注意研究上位文件，发现机遇并真正用于指导推进工作，这样才能使工作有的放矢，抓住机遇，契合上国家战略需求，跟得上时代发展步伐，如浙大建设国家卓越工程师学院就是很好的例证。二是浙大校、院处领导从上到下工作中表现出来的先进理念（如人才办陆飞华副主任的学术共同体理念）、强烈的问题意识、干事创业舍我其谁的责任担当以及对建设世界一流大学的坚强自信，是浙江大学建设世界一流大学的底气所在。三是善于认真研究工作中的问题并拿出相应解决举措，比如针对个别人才问题，人才办试行引进人才“保荐制”等等。这些非常值得学习。
三、制度的守正创新和止于至善，是建设世界一流大学的重要保障。浙江大学在工作中注重守正创新，结合时代、科技进步和自身实际，不断完善制度建设，构建有利于发展的制度体系。以研究生教育为例，浙大研究生院结合数字化发展趋势，迭代升级研究生教育信息化2.0，加强质量保障；推进学科建设与思政教育融合育人，探索“学科思政”浙大模式；建设导学育人共同体，尝试从二十个维度给导师画像，发挥朋辈辅导、学生社团作用，加强重点学生关注；在多学交叉人才培养卓越中心基础上，研究生院与社会科学研究院联合设立哲学社会科学重点实验室卓越研究生交叉创新专项支持；实施博士生招生指标类型试点改革，等等。这些都是在实际工作中，根据新形势、新变化，认真研究拿出应对举措，经过工作实践检验成为制度。只有这样不断剔除不适应发展的制度，保留和完善促进发展的制度，建成适合学校事业发展的制度体系，才能让制度激发内生动力，成为持续促进发展的重要保障。
五天专题培训，收益良多。作为学校二级学院负责人，如何把收获转化为学院高质量发展的动力，有以下思考。
一是使学院发展愿景深入人心，凝心聚力促进学院高质量发展。学院“十四五”规划明确了学院战略定位和发展愿景，提出了学院2025、2034年建设目标，需要结合学习贯彻党的二十大精神、国家战略需求以及新形势、新变化，对标学院“十四五”规划中期进展进行认真总结，肯定成效，认清差距，进一步明晰目标，解放思想，提出促进学院快速发展的举措，使学院愿景成为全院师生为之共同奋斗的目标。同时有意识的做好学院各类先进典型的树立，加强正面宣传，用身边的人和事激励师生，提振教师发展信心，加强教师潜心教学科研氛围和学生求索上进学风的营造，凝聚师生奋发向上的精气神。
二是抓住人才队伍建设这个关键，调结构、建梯队、提质量，建设一支与中国特色世界一流农业大学要求相匹配的外语教师队伍。落实“一院一策”，根据学院学科建设方向，千方百计引进高层次人才，全力做好师资补充，做好教师结构调整，快速提升教师队伍质量、结构。谋划现有教师分类建设，统筹安排教师进修、攻博、国外高访、国内访学、国际组织任职等，让每位教师都找到自身发展的兴趣点、切入点、结合点，提振信心，实现职业发展愿景。围绕学校发展战略和学院学科实际，发挥学科聚集人才、培养人才、引领发展的作用，加强有组织的科研；对应学校国际化战略，积极探索外语与其他学科交叉路径和成果认定机制，鼓励教师加入优势学科团队，在交叉中实现自身发展。
三是坚持立德树人根本任务，大力提升公共外语教学质量。加强大学英语教学研究和课程建设，细化英语分级，优化拓展课建设，实施大学英语学业水平测试，激励学生投入更多时间加强英语学习，持续提升大学英语教学质量；探索学科专业一体化的英语教学模式，与专业学院共同加强英语教学，增强英语教学的针对性；探索大学生听力自主学习中心、写作中心、考试辅导中心建设；积极指导学生参加各类外语竞赛，举办英文原声电影配音大赛等外语类学生活动，在校园浓厚外语学习氛围。从教师教、学生学、学院管、浓厚学习氛围等全方位加强外语学习。
通过这次培训，深感自己在理念上的落后、学识上的肤浅、思考研究问题方面能力的欠缺。今后，要持续加强学习，努力提升履职尽责的本领和能力，在建设中国特色世界一流农业大学征程中贡献力量。