根据学校安排，3月5日至10日参加上海交大学习贯彻党的二十大精神暨数字化赋能专题培训，通过短暂的参观学习交流，开阔了视野，拓展了思路，受益匪浅，结合自身学习和工作有以下三点体会。

1、解放思想，开展数字化“头脑风暴”，让数字化赋能成为日常思维模式，做到真信、真说、真用。应加强学校信息化建设战略规划，不能简单着眼某一方面的技术应用，发挥和提升现有信息化平台的功能，系统性将数字化融入教学科研管理，提升办学治校质量。加快建设学校超算和数字化资产管理中心，探索适合学校学科发展需要的数字资产管理运行模式和信息化路径。建立信息化管理及专业人才队伍，分层次，梯队式引进和培养信息化队伍，既要满足现阶段的需要，也要着眼未来做好提前量，预留未来发展空间。学校所属企业要自觉运用信息化技术提高企业管理决策、财务运行分析，项目运营水平，统筹建设企业数字化管理平台，重视数据管理和应用。

2、持续深化校院两级管理改革，加强学校顶层设计和宏观管理，应推进学校管理部门职能整合，落实“院办校”运行机制，厘清学院责权利边界，赋予学院更大的资源统筹和分配权，赋予学院更大人事权，将人才培养引进和管理考核彻底下放到学院，发挥学院教授委员会在学科建设、有组织科研和人才引进中的决策作用，调动科研带头人在人才引进上的主动性和灵活性，根据科研教学实际需要多维度、多层次引进人才，提高人才的有效管理，推行学院竞争性目标管理和任期聘期考核，把有组织的科研具体任务落实到学院，调动学院在科研组织，项目申报，研究模式创新上的积极性。

3、在服务区域经济社会发展上要更加重视科技成果转化和产业化，加快落实陕西省推行科技成果转化“三项制度”改革，出台职务科技成果不再纳入国有资产管理体系单列管理办法，制定从事科技成果转化的高校教师、专职人员可依据转化成效评定职称规定，制定横向科研项目结余经费可出资入股转化企业管理办法，提高教师转化科技成果的积极性，应建立专业化的成果转化队伍，实行激励机制提高科技成果转化专业队伍的工作动力。应用类研究的评价应聚焦转化和产业化实效，应用信息化手段规范成果评价、孵化、中试、作价入股的规程，提高成果产业化效率和质量。对学校科技成果公益类推广和市场化转化分类管理，要充分发挥学校国家大学科技园在科技成果转化、创新创业实践、科技企业孵化方面的作用，根据学校第四次党代会提出要市场化运营、企业化管理的机制办好大学科技园，吸引企业、行业组织设立产业技术研发基金，支持学校专家以兼职、入股、持股等方式参与科技成果转化的要求,完善大学科技园管理体制，健全运行机制，建好支撑保障服务体系。 充分利用学校所属企业的经营管理优势，为科技成果转化提供企业化运营管理平台，做好最后一公里保障。